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Published:
Jan 20, 2015Keywords:
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Kigali Institute of Education (KIE) was issued with copyright registration Certificate No. Rw-C10000866 by the Office of the Registrar General in accordance to the Rwandan IPR Law No. 31/2009.
N.B.: KIE is now a College of Education, constituent of the University of Rwanda in accordance to the Rwandan Law No. 71/2013 of 10/09/2013 establishing the University of Rwanda (UR), and the College of Education as shown on its website: http://www.ce.ur.ac.rw/
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A study on the practices and challenges of Distance Training Programme (DTP) under Kigali Institute of Education (KIE)
Abstract
This article is built upon the findings from the dissertation report conducted in Kigali Institute of Education (KIE) and Rwamagana Distance Training Programme (DTP) centres during the whole academic year of 2011/2012. The researchers were interested to learn in depth about the practices under DTP programme. It was found out that the DTP programme relies mostly on print materials supplemented by week-end tutorials and face-to-face sessions. The ICT supported learning and assistance modes are not yet integrated and a number of challenges were highlighted.
Résumé
Cet article est construit sur base des conclusions du projet de recherche accompli dans les centres de l’enseignement à distance (DTP) de l’institut Supérieur Pédagogique de Kigali (KIE) et Rwamagana tout au long de l’année académique 2011/2012. Les chercheurs étaient intéressés d’apprendre en profondeur à propos des pratiques au sein de ce programme de DTP. Il a été découvert que le programme de DTP utilise fortement l’imprimé complété par les classes de travaux dirigés de week-end et les séances face- à -face. L'apprentissage et l’assistance des apprenants sur base des TIC ne sont pas encore intégrés et un certain nombre de défis ont été relevés.
Key words: Information Communication Technologies (ICTs), Distance Training Programme (DTP), Distance Education (DE), Open and Distance Learning (ODL).
