O desafio da democracia The challenge of democracy / El desafio de la democracia

Abstract

“The challenge of democracy” is a work that aims to deepen the elementary concepts of democracy, within the scope of political sociology, but with a focus very much on teachers, since these are the 'true' artisans, the great builders of democracy. society. The objective of this work is to show how the teacher's work greatly shapes the society that is projected. Therefore, they should know a little more about democracy as it is an object of learning; she grows with school. Important concepts are presented that can help people enter “with their feet on the ground” what democracy is, which must be implemented in the daily lives of citizens. Being an eminently bibliographic investigation, the points of view of authors from various schools and different geographies are presented, which lead towards this aim. From a methodological point of view, the rational deductive methods that start from general reasoning to the particular and the inductive one that goes from particularities to generalizations were remarkable. We had some comparisons and gave high consideration to the historical-logical aspect. The results are achieved based on three approaches: 1. Starting point for the perception of democracy, where important concepts for implementing this reality are highlighted; 2. Remember Lincoln, Churchill, Schumpeter…, where different points of view are pointed out but which lead to a concrete understanding of what democratic reality is in everyday life; 3. Democratic Angola, where we seek to make a small foray into the history of Angola, which from 1991 onwards made its choice for the political system that seeks to have sovereignty in the will of the people.

RESUMO
“O desafio da democracia” é um trabalho que visa aprofundar os conceitos elementares da democracia, no âmbito da sociologia política, mas com um foco bastante direcionado para professores, já que estes é que são os seus ‘verdadeiros’ artífices, os grandes construtores da sociedade. O objectivo deste trabalho é mostrar como o trabalho do professor molda, muito, a sociedade que se projecta. Por isso devem conhecer um pouco mais de democracia já que ela é objecto de aprendizagem; ela cresce com a escola. Apresentam-se conceitos importantes que podem fazer entrar ‘com os pés no chão’ naquilo que é democracia, que deve concretizar-se no quotidiano dos cidadãos. Sendo uma investigação eminentemente bibliográfica, apresentam-se os pontos de vista de autores de várias escolas e geografias diversas, que encaminham para esse desiderato. Do ponto de vista metodológico foram marcantes foram os métodos racionais dedutivo que parte do raciocínio geral para o particular e o indutivo que vai das particularidades embocando nas generalizações. Tivemos algumas comparações e em alta consideração o histórico-lógico. Os resultados se concretizam partindo das três abordagens: 1. Ponto de partida da percepção da democracia, onde se evidenciam conceitos importantes para efectivação dessa realidade; 2. Lembrar Lincoln, Churchill, Schumpeter…, onde se apontam pontos de vista diferentes mas que levam a perceber concretamente o que é a realidade democrática na vida do dia-a-dia; 3. Angola democrática, onde se procura fazer uma pequena incursão na história de Angola que a partir de 1991 fez a sua opção para o sistema político que procura ter a soberania na vontade do povo.

RESUMEN
“El desafío de la democracia” es una obra que pretende profundizar en los conceptos elementales de la democracia, en el ámbito de la sociología política, pero con un enfoque muy centrado en los docentes, ya que estos son los 'verdaderos' artesanos, los grandes constructores de la democracia. sociedad. El objetivo de este trabajo es mostrar cómo la labor del docente moldea en gran medida la sociedad que se proyecta. Por lo tanto, deberían conocer un poco más sobre la democracia como objeto de aprendizaje; ella crece con la escuela. Se presentan conceptos importantes que pueden ayudar a las personas a entrar “con los pies en la tierra” en lo que es la democracia, que debe implementarse en la vida cotidiana de los ciudadanos. Al ser una investigación eminentemente bibliográfica, se presentan los puntos de vista de autores de diversas escuelas y diferentes geografías, que conducen hacia este objetivo. Desde el punto de vista metodológico, fueron destacables los métodos deductivos racionales que parten del razonamiento general a lo particular y el inductivo que va de las particularidades a las generalizaciones. Hicimos algunas comparaciones y prestamos mucha atención al aspecto histórico-lógico. Los resultados se logran a partir de tres enfoques: 1. Punto de partida de la percepción de la democracia, donde se destacan conceptos importantes para la implementación de esta realidad; 2. Recordar a Lincoln, Churchill, Schumpeter…, donde se señalan puntos de vista diferentes pero que conducen a una comprensión concreta de lo que es la realidad democrática en la vida cotidiana; 3. Angola Democrática, donde buscamos hacer una pequeña incursión en la historia de Angola, que a partir de 1991 optó por el sistema político que busca tener la soberanía en la voluntad del pueblo.