O papel do bilinguismo e da educação bilingue no contexto deste século para Moçambique The role of bilingualism and bilingual education in the context of this century for Mozambique

Abstract

Este artigo busca trazer a importância de se ensinar as/em línguas locais em Moçambique, em pleno Séc. XXI era das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), da globalização e das hegemonias linguísticas no mundo, mas também das línguas menorizadas. O ensino das/em línguas moçambicanas é um direito linguístico e é inalienável para o povo deste país e do mundo. Nesta óptica, em termos gerais, pretendemos examinar o papel e os motivos que levam ao ensino das línguas locais no contexto deste século. Especificamente, visamos (i) Analisar a importância de se ensinar as/em línguas autóctones no xadrez global; (ii) Analisar o papel das línguas locais na resolução dos problemas de Moçambique; e (iii) Analisar o valor destas línguas, do bilinguismo e da educação bilingue num mundo globalizado. Para perseguirmos estes objectivos, colocamos as seguintes perguntas de pesquisa: (i) Por que ensinar as/em línguas locais se não globalizam, pois não são línguas de comunicação mais amplas como o Inglês, o Espanhol, o Francês, o Português, o Mandarim, por exemplo? E (ii) Que papel as línguas locais podem ter no xadrez global? Como Menezes (2012) mostra, existe um certo cepticismo em grupos de pais, de políticos e de académicos, em Moçambique, em relação ao ensino bilingue, até aqui ainda não muito conhecido. No que tange ao referencial teórico, este trabalho apoia-se nas perspectivas de Stroud (2003), Williams (2011), Bamgbose (2011), Chimbutane (2013; 2015), PNUD (2019), entre outros. Em termos metodológicos, privilegiamos a pesquisa bibliográfica. Os resultados da pesquisa revelam que o ensino das/em línguas locais reveste-se duma importância para o desenvolvimento do capital humano moçambicano, permite o acesso às tecnologias, à inteligência artificial e à aldeia global, o acesso à informação e justiça e à redução das desigualdades sociais. O ensino das/em línguas moçambicanas é importante para os aspectos que envolve a identidade, a inclusão e a distribuição equitativa do desenvolvimento.

English Abstract

This article seeks to bring out the importance of teaching the/in local languages in Mozambique, in the 21^st century era of Information and Communication Technologies (ICT), globalization and linguistic hegemonies in the world, but also of minority languages. Teaching Mozambican languages is a linguistic right and it is inalienable for people of this country and the world. In general, we intend to examine the role and the reasons that lead to the teaching of local languages in this century. Specifically, this work aims to (i) Analyse the importance of teaching the/in indigenous languages in this 21^st century; (ii) Analyse the role of indigenous language in solving the problems of this global world; and (iii) Analyse the value of these languages as well as the value of bilingualism and bilingual education in a globalized world. In order to achieve these objectives, we posed some questions, as follows: (i) Why teaching the/in local languages since they are not languages of wider communication, such as English, Spanish, French and Portuguese? And (ii) What role do Mozambican languages play in the global word? As shown by Menezes (2012), there is certain scepticism among groups of parents, politicians and academics in Mozambique regarding bilingual education, which is not fully known yet. With regard to the theoretical framework this work is based on the perspectives of Stroud (2003), Williams (2011), Bamgbose (2011), Chimbutane (2013; 2015), UNDP (2019), among others. It is bibliographical research. The research results reveal that the teaching of/in local languages is of paramount importance for the development of Mozambican human capital, as it can allow access to technologies, artificial intelligence in the global village, access to information and justice and to the fall of social and economic inequalities. The teaching of/in Mozambican languages is also important for aspects involving identity, inclusion and equitable distribution of development.

KEYWORDS

Role, bilingualism and bilingual education, teaching local languages, 21^st century, Mozambique.