Teachers as transformative agents: an interview of retired teacher mwalimu gatheca from njumbi village, murang’a county. Kenya

Abstract

The World Teachers day is celebrated globally on 5th October to highlight the rights, responsibilities and standards of teachers in their quest to impact the communities they live in. The first celebration of the World Teachers day was in 1994 to commemorate the anniversary of the adoption of the 1966 ILO/UNESCO Recommendation concerning the status of teachers around the globe (UNESCOi). According to UNESCOii the theme for this year was, “The transformation of education begins with the teachers”. In Kenya celebrations were held in various education institutions right from basic to tertiary education. This is the one day, that a teacher is trending and several congratulatory messages are given to teachers by their learners. In this article, we celebrate a retired teacher Mwalimu Gatheca, who hails from a small rural community in Njumbi, which is located in the central part of Kenya. He is a respected elder in his community and though retired, he is not expired. He is still actively engaged in a transformative agenda in his community which has entailed harnessing energies of his community members who cut across gender, age and geographical divide.

O Dia Mundial dos Professores é comemorado no dia 5 de outubro para destacar os direitos, as responsabilidades e a qualidade dos professores em sua busca para impactar as comunidades em que vivem. A primeira celebração do Dia Mundial dos Professores ocorreu em 1994 para comemorar o aniversário de adoção da Recomendação da OIT/UNESCO de 1966 sobre o status dos professores em todo o mundo (UNESCO). Segundo a UNESCO, o tema deste ano foi “A transformação da educação começa com os professores”. No Quênia, as celebrações foram realizadas em várias instituições de ensino, desde o ensino básico até o ensino superior. Este é o único dia em que um professor está na moda, recebendo várias mensagens por parte de seus alunos. Neste artigo, homenageamos um professor aposentado Mwalimu Gatheca, de uma pequena comunidade rural em Njumbi, localizada na parte central do Quênia. Ele é um ancião respeitado em sua comunidade e, embora aposentado, continua em plena vitalidade. Ele está ativamente engajado em uma agenda transformadora em sua comunidade, que envolve o aproveitamento das energias dos membros de sua comunidade que incluem temáticas como gênero, idade e divisão geográfica.