Emotion im Unterricht als eine Säule für die Erleichterung des Wortschatzlernens vom Fremdsprachenlerner

Abstract

In dieser Studie wird die Bedeutung von Emotionen im Fremdsprachenunterricht untersucht. Emotionen spielen eine wichtige Rolle beim  Lernen und Erinnern von Informationen. nach der Neurowissenschaft sind die Amygdala und der Hippocampus entscheidend für  die Auslösung und Verbindung von Emotionen und Erinnerungen im Gehirn. Eine positive und unterstützende Atmosphäre im Unterricht  sowie kreative Aktivitäten und Spiele können die emotionale Ausschüttung fördern und das Lernen effektiver gestalten. Die Ergebnisse  zeigen, dass Emotionen eine wesentliche Rolle beim Sprachenlernen spielen und eine freundliche Lernumgebung von Vorteil ist.

English title: Emotion in the classroom as a pillar for facilitating vocabulary learning by foreign language learners

This study examines the importance of emotions in foreign language teaching. Emotions play an important role in learning and  remembering information. According to neuroscience the amygdala and hippocampus are critical for triggering and connecting  emotions and memories in the brain. A positive and supportive atmosphere in the classroom, as well as creative activities and games, can  encourage emotional outflow and make learning more effective. The results show that emotions play an essential role in language  learning and a friendly learning environment is beneficial.