La carte : un outil d’enseignement-apprentissage de la geographie en classe de sixieme au Senegal The map : a tool for the teaching and learning strategies in he fitst form classes in Senegal

Abstract

La présente étude s’intéresse à la carte et à son utilisation dans l’enseignementapprentissage de la géographie en classe de sixième au Sénégal. L’objectif est d’analyser et de décrire le projet scolaire associé à l’utilisation de la carte dans un cours de géographie en classe de sixième. Pour atteindre cet objectif nous avons mené des enquêtes auprès des enseignants. Les résultats de l’étude montrent que la carte est un précieux outil didactique pour l’enseignant en classe de sixième. Toutefois, il est noté par des enseignants enquêtés une inadéquation des types de cartes disponibles et utilisés en classe avec les objectifs pédagogiques définis par les programmes en vigueur d’où la nécessité de réactualiser les cartes, vu que la dernière édition de carte remonte à l’année 1984.

ABSTRACT
This study is interested in the map and its usage in the teaching and learning strategies in the firts form classes in Senegal. The ai mis to analyse and describe the school project associated ith the usage of maps in the first form classes. To reach this goal we have inquired among teachers. The results of the study show that a map is a precious and pedagogical tool for the first form classes teaching. However we noticed among the teachers inquired an incompatibily of the types of maps they use since the last publication of maps dates from 1984.