Prise en charge scolaire des enfants handicapes porteurs de trisomie 21 au Benin.

Abstract

Pendant longtemps, les enfants porteurs de handicap ont été sacrifiés au nom de nos traditions et de nos croyances. Lorsqu’ils ne sont pas privés du droit à la vie, c’est plutôt des possibilités d’intégration en milieu ordinaire qui ne leur sont pas offertes. Mais de plus en plus, ces possibilités s’offrent à eux, via leur inscription dans des garderies, des structures spécialisées, des écoles intégratrices, etc. En partant de la prise en charge scolaire des enfants porteurs de trisomie 21 dans ces structures, cet article montre que l’accompagnement des enfants en situation de handicap quel que soit le milieu (ordinaire ou spécialisé) ne se fait pas en fonction du type du handicap mental ni des capacités réelles des enfants. Le manque criard de personnel qualifié et de matériels, ajoutés aux milieux d’accueil souvent inadaptés rendent problématique la prise en charge des personnes en situation de handicap au Bénin.

Mots clés : Trisomie 21, scolarisation, handicap, handicap mental.