Influence du type de posture assise en classe sur le rachis et les resultats scolaires chez des ecoliers de Porto-Novo (Benin)

Abstract

L’objectif de cette étude transversale réalisée à Porto-Novo est de : 1) déterminer l’effet de la posture assise de profil par rapport au tableau adoptée en classe par les écoliers sur leur courbures rachidiennes; 2) déterminer dans le même groupe, l’association entre cette posture et l’apparition des rachialgies d’une part et les résultats scolaires d’autre part. Les angles des courbures rachidiennes, le type de rachialgie et les résultats scolaires ont été comparés chez 32 écoliers des cours moyens de Porto-Novo, qui adoptent lors du travail en groupe une posture assise face au tableau (PAFT, n = 16) ou de profil par rapport au tableau (PAPT, n = 16). Les clichés radiographiques et l’enquête ont révélé que la PAFT entraîne une accentuation de la lordose cervicale (37,6 ± 7,6° vs 47,4 ± 14,5°, p = 0,02). Les cervicalgies (53,2%) sont plus fréquentes, avec un pourcentage plus élevé dans le groupe PAPT, qui enregistre également les résultats plus faibles au cours des trimestres deux et trois (p < 0,0001). S’asseoir en classe de profil par rapport au tableau accroît donc le risque d’accentuation des courbures rachidiennes, la fréquence des rachialgies et infléchit les résultats scolaires.

Mots clés: Posture assise, rachis, radiographie, école primaire, résultats scolaires.

ABSTRACT

The objective of this cross-sectional study carried out in Porto-Novo is to: 1) determine the effect of the profile sitting posture related to the blackboard on the schoolchildren spinal parameters; 2) determine in the same group, the association between this posture, the appearance of the back pain and the scholar results. The sitting postures, face (SFP, n = 16) or profile related to the blackboard (PSP, n = 16), the spinal curvatures, the type of back pain and the scholar results were assessed in 32 schoolchildren of the fifth and sixth forms of Porto-Novo. The radiographies of spine and the survey revealed that the SFP adopted by some schoolchildren during group-works increase a cervical lordosis (37.6 ± 7.6° versus 47.4 ± 14.5°, p = 0.02). The neck pain (53.2%) are most frequent, with a higher frequency in the PSP group which also records weak scholar results during the second and the third quarters (p < 0.0001). Profile sitting posture related to the blackboard increase the risk of stressing of the spinal curvatures, the frequency of the neck pain and inflects the scholar results.

Keywords: Sitting posture, spine, radiography, primary school, scholar results.