Idéologies dans les manuels de français langue étrangère au Kenya : analyse critique du discours de deux textes tirés du manuel Au Sommet

Abstract

Cet article présente des idéologies dans le manuel de français Au Sommet actuellement en usage dans les écoles secondaires kenyanes. Le contenu des manuels scolaires n'est jamais neutre. Le discours des manuels scolaires contient les savoirs à enseigner aux apprenants ainsi que des valeurs et des normes qu'un pays chercherait à inculquer chez ses futurs citoyens. Les deux textes tirés du manuel ont été analysé à l'aide de l'analyse critique du discours de Fairclough. Les résultats révèlent que le discours de ce manuel reflète les changements sociopolitiques subis au Kenya et les aspirations pour son développement économique. Les idéologies principales dans ces deux textes sont l'afrocentrisme, le nationalisme économique, l’industrialisme, l’agrarianisme et le socialisme.