Sur La Pertinence D'exercices De Repetition (Drills) Comme Methode De Pratique De Langue

Abstract

Cet article examine le modèle de répétitions dans l`enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) et soutient que les répétitions constituent une unité didactique importante dans l`apprentissage de FLE surtout aux débutants. Comme le but ultime d`apprendre une langue étrangère est la capacité de l`utiliser pour communiquer avec d`autres locuteurs de la langue particulièrement dans la communication orale, il devient nécessaire de former les débutants à acquérir la prononciation correcte de mots communs, la bonne accentuation et l`intonation en utilisant du matériel authentique. Sans la capacité de distinguer les différents sons en français, un apprenant vacillera toujours, prononçant mal les mots de façon peu intelligible, échouant ainsi dans son effort à communiquer. Le papier estime donc que les répétitions peuvent être utilisées efficacement pour améliorer les compétences orales (réceptive et productive) de communication des apprenants à travers la pratique régulière d`écoute et de parler dans un contexte approprié.

Mots clés: enseignement, apprentissage, théories, modèle de répétitions