Elementos a Considerar en la Educación, Orientación, Terapia de Pareja y Sexual, en el Contexto Cubano Elements to consider in the education, orientation, therapy of couple and sexual, in the Cuban context

Abstract

El conocimiento en la medicina sexual avanza a pasos agigantados y dentro de este desarrollo, se destacan las buenas prácticas terapéuticas. En este sentido, asisten a la consulta sexológica pacientes con preocupaciones y trastornos sexuales, todos ellos, requieren del abordaje desde la educación, la orientación y la terapia, fortalecida en el tiempo con apertura de nuevas perspectivas. Objetivo: describir algunos elementos a considerar en la educación, la orientación, la terapia de pareja y sexual, en el contexto cubano. Métodos: se examinaron diferentes bases de datos mediante la utilización de palabras clave tomadas de los Descriptores en Ciencias de la Salud. Los términos utilizados fueron educación sexual, orientación sexual, terapia de pareja, terapia sexual, psicoterapia. Desarrollo: se profundizó en las particularidades destacables sobre los elementos teóricos, metodológicos y prácticos de la educación, la orientación la terapia de pareja y sexual, de manera especial, la relación, los factores de los pacientes y del terapeuta, la entrevista, las expectativas y las acciones terapéuticas específicas de cada modelo psicoterapéutico. Conclusiones: se describieron elementos teóricos, metodológicos y prácticos relacionados con la educación, la orientación, la terapia de pareja y sexual, a partir de la sistematización teórica se comprendieron las complejidades asociadas a las buenas prácticas terapéuticas que garantizan el abordaje personalizado, flexible e integral de las preocupaciones y los trastornos sexuales.

The knowledge in the sexual medicine advances to enlarge steps and inside this development, they stand out the good therapeutic practices. In this sense, they attend the consultation patient sexology with concerns and sexual dysfunctions, all they, require of the boarding from the education, the orientation and the therapy, strengthened in the time with opening of new perspectives. Objective: to describe some elements to consider in the education, the orientation, couple's therapy and sexual, in the Cuban context. Methods: different databases were examined by means of the taken key use of words of the Describers in Sciences of the Health. The used terms were sexual education, sexual orientation, couple therapy, sexual therapy, psychotherapy. Development: it was deepened in the prominent particularities on the theoretical, methodological and practical elements of the education, the orientation couple's therapy and sexual, in a special way, the relationship, the factors of the patients and of the therapist, the interview, the expectations and the specific therapeutic actions of each pattern psychotherapy. Conclusions: theoretical, methodological and practical elements related with the education were described, the orientation, couple's therapy and sexual, starting from the theoretical systematizing the complexities associated to the good therapeutic practices were understood that guarantee the personalized boarding, flexible and integral of the concerns and the sexual dysfunctions. 

O conhecimento em medicina sexual avança a passos largos e, dentro desse desenvolvimento, destacam-se as boas práticas terapêuticas. Nesse sentido, pacientes com preocupações e transtornos sexuais frequentam a consulta sexológica, todos eles requerem uma abordagem a partir da educação, orientação e terapia, fortalecida ao longo do tempo com a abertura de novas perspectivas. Objectivo: Descrever alguns elementos a serem considerados na educação, orientação, casais e terapia sexual, no contexto cubano. Métodos: Diferentes bases de dados foram examinadas por meio de palavras-chave retiradas dos Descritores em Ciências da Saúde. Os termos utilizados foram educação sexual, orientação sexual, terapia de casal, terapia sexual, psicoterapia. Desenvolvimento: as notáveis particularidades dos elementos teóricos,metodológicos e práticos da educação, orientação, casal e terapia sexual, especialmente a relação entre os fatores do paciente e do terapeuta, a entrevista, as expectativas e as ações terapêuticas específicas de cada modelo psicoterapêutico. Conclusões: Foram descritos elementos teóricos, metodológicos e práticos relacionados à educação, orientação, terapia de casais e sexual, com base na sistematização teórica foram compreendidas as complexidades associadas às boas práticas terapêuticas que garantem uma abordagem personalizada, flexível e abrangente das preocupações e transtornos sexuais.