Les facteurs d’influence de la non-réussite des étudiants de la première annèe universitaire en Algérie le cas de l’Université de Jijel Factors influencing the non-success of first-year university students in Algeria the Jijel University case

Abstract

L’objectif de l’étude est de comprendre les facteurs agissant sur la réussite des primo arrivants (étudiants de première année universitaire) à l’Université. L’originalité du travail est d’intégrer des explicatifs de la réussite des indicateurs de compétence et d’adaptabilité des étudiants de la première année.
Notre étude vise à mettre en évidence un ensemble de caractéristiques individuelles, susceptibles d’avoir une influence sur la réussite de ces étudiants. Pour répondre à cet objectif nous avons utilisé le modèle de régression logistique multinomial. L’échantillon de l’étude a touché 2001 primo arrivants de l’année universitaire 2018/2019, inscrits à la faculté des sciences économiques, commerciales et sciences de gestion de l’université de Jijel. Une littérature a permis d’illustrer les propos et de vérifier l’hypothèse de base de cette étude. L’exploitation des données collectées auprès du service de scolarité de la faculté cible a été faite à partir de logiciels1 SPSS.21.0 Eviews 10.0 et Minitab18 ; elle vise à identifier certaines variables, pour expliquer les inégalités de réussite des primo arrivants à l’université.

The aim of the study is to understand the factors influencing the success of newcomers to university. The originality of the work is to include explanations of the success of the skills and adaptability indicators of the first year students.
Our study aims to highlight a set of individual characteristics that may have an influence on the success of these students. To meet this objective, we used the multinomial logistic regression model. The study sample reached 2001 newcomers from the 2018/2019 academic year, enrolled in the Faculty of Economics, Business and Management Sciences at the University of Jijel. A literature made it possible to illustrate the remarks and to verify the basic hypothesis of this study. The use of data collected from the faculty's tuition service was carried out using SPSS.21.0 Eviews 10.0 and Minitab18 software, highlighted the significance of certain variables, for explain the inequalities in the success of newcomers to university.