Les questions émergentes dans l’étude et l’enseignement de la religion traditionnelle africaine. L’apport du CERA

Abstract

 Après une présentation sommaire des objectifs du CERA, nous nous arrêtons sur l’orientation générale de l’enseignement de la RTA et  des disciplines connexes à l’UCC, afin de mettre en lumière son caractère contextuel et sa visée de soutenir les efforts d’inculturation.  Nous citons enfin quelques thèmes émergents face aux mutations de notre temps, ainsi que les défis à relever pour défendre et faire vivre les valeurs fondamentales de la religion, de l’anthropologie et de la cosmologie africaines.

After a brief presentation of CERA’s objectives, we focus on the general orientation of the teaching of ATR and related disciplines at the  UCC, in order to highlight its contextual character and its aim to support inculturation efforts. Finally, we mention a few emerging themes  in the face of the changes of our time, and the challenges to be met in defending and bringing to life the fundamental values of  African religion, anthropology and cosmology.