The effect of web-based breastfeeding education given to primiparous pregnant women: A randomised controlled study

Abstract

This was a randomised controlled study to investigate the effect of web-based breastfeeding education given to primiparous pregnant women on postpartum breastfeeding. The study included a total of 120 primiparous pregnant women, including control group (n:60) and experimental group (n:60). The study was conducted in a district in northern Turkey. Only the pregnant women in the experimental group received web-based breastfeeding education. Descriptive statistics and independent two-sample t-test analysis were used to analyse the data and to compare the demographic characteristics and scale scores according to the groups. ‘IOWA Infant Feeding Scale’, “Edinburgh Depression Scale”, “IMDAT”, “Breastfeeding Self-Efficacy Scale”, “Perception of Insufficient Milk Scale” and “Breastfeeding Motivation Scale” were administered to the experimental and control groups on the 7th day, 3rd month and 6th month after birth. Several factors, including breastfeeding motivation, breastfeeding self-efficacy, and the perception of milk sufficiency for the baby, were significantly different between the groups (p<0.001). A significant difference was found between the two groups in terms of mothers breastfeeding their babies within the first half hour after birth. All of the mothers in the experimental group breastfed their babies within the first half hour. Breastfeeding self-efficacy and motivation levels in the experimental group showed a statistically significant increase when compared to both pre-training levels and the control group. (Clinical Trials Number: NCT06443801). (Afr J Reprod Health 2024; 28 [12]: 61-72).

Il s'agit d'une étude randomisée et contrôlée visant à étudier l'effet d'une formation à l'allaitement en ligne dispensée à des femmes enceintes primipares sur l'allaitement post-partum. Un total de 120 femmes enceintes primipares, comprenant un groupe de contrôle (n:60) et un groupe expérimental (n:60), ont été incluses dans l'étude. L'étude a été menée dans un district du nord de la Turquie. Seules les femmes enceintes du groupe expérimental ont reçu une éducation à l'allaitement en ligne. Des statistiques descriptives et un test t indépendant à deux échantillons ont été utilisés pour analyser les données et comparer les caractéristiques démographiques et les résultats de l'échelle en fonction des groupes. L'échelle d'alimentation infantile IOWA, l'échelle de dépression d'Édimbourg, l'échelle IMDAT, l'échelle d'auto-efficacité de l'allaitement, l'échelle de perception d'insuffisance de lait et l'échelle de motivation de l'allaitement ont été administrées aux groupes expérimental et témoin le 7e jour, le 3e mois et le 6e mois après l'accouchement. De nombreuses conditions telles que la motivation à l'allaitement, l'auto-efficacité en matière d'allaitement et l'idée que le lait est suffisant pour le bébé ont montré une différence significative entre les groupes (p<0,001). Une différence significative a été constatée entre les deux groupes en ce qui concerne l'allaitement par les mères de leur bébé dans la première demi-heure suivant la naissance. Toutes les mères du groupe expérimental ont allaité leur enfant dans la première demiheure. Les niveaux d'auto-efficacité en matière d'allaitement et de motivation pour l'allaitement dans le groupe de formation ont montré une augmentation statistiquement significative par rapport au groupe de préformation et au groupe de contrôle. (Numéro d'essai clinique : NCT06443801). (Afr J Reprod Health 2024; 28 [12]: 61-72).