Reliability and validity study of the childbirth skills self-efficacy scale

Abstract

This study aimed to develop a questionnaire scale to self-assess the normal childbirth skills. The study was designed as a crosssectional and methodological. Participants were drawn from two universities in the Aegean region of western Turkey. The study sample consisted of 390 3^rd - and 4^th -year midwifery students. Data were collected using the Descriptive Information Form and the 36-item draft version of the Childbirth Skills Self-Efficacy Scale. Exploratory and confirmatory factor analysis was performed within the scope of validity. Reliability was evaluated with the Cronbach's alpha method and item-total correlations. A five-factor structure which explained 69.09% of the total variance was obtained by factor analysis. The dimensions indicated by the 5-factor structure were named as follows: delivery preparation and support (10 items), pelvic examination (3 items), vaginal examination (6 items), intervention during delivery (5 items), and postpartum management (10 items). Model fit indices were at an acceptable level. The Cronbach’s alpha coefficient of the scale was 0.96. The Childbirth Skills Self-Efficacy Scale can provide an acceptable measurement tool for determining midwifery students’ self-efficacy related to their childbirth skills. (Afr J Reprod Health 2024; 28[11]:26-38).

Cette étude visait à élaborer une échelle de questionnaire pour l'auto-évaluation des compétences en matière d'accouchement normal. L'étude a été conçue comme une étude transversale et méthodologique. Les participants provenaient de deux universités de la région égéenne de l'ouest de la Turquie. L'échantillon de l'étude était composé de 390 étudiantes sages-femmes de 3e et 4e année. Les données ont été recueillies à l'aide du formulaire d'information descriptive et de la version préliminaire de l'échelle d'auto-efficacité en matière de compétences d'accouchement (36 questions). Une analyse factorielle exploratoire et confirmatoire a été réalisée dans le cadre de la validité. La fiabilité a été évaluée à l'aide de la méthode alpha de Cronbach et des corrélations itemtotal. Une structure à cinq facteurs expliquant 69,09 % de la variance totale a été obtenue par l'analyse factorielle. Les dimensions indiquées par la structure à 5 facteurs ont été nommées comme suit : préparation et soutien à l'accouchement (10 items), examen du bassin (3 items), examen vaginal (6 items), intervention pendant l'accouchement (5 items) et gestion du post-partum (10 items). Les indices d'ajustement du modèle étaient à un niveau acceptable. Le coefficient alpha de Cronbach de l'échelle était de 0,96. L'échelle d'auto-efficacité en matière d'accouchement peut constituer un outil de mesure acceptable pour déterminer l'auto-efficacité des étudiantes sages-femmes en ce qui concerne leurs compétences en matière d'accouchement. (Afr J Reprod Health 2024; 28 [11]: 26-38).