Comprehensive sexuality education in six Southern African Countries: Perspectives from learners and teachers

Abstract

Comprehensive sexuality education (CSE) promotes young people’s healthy sexual decisions. This study assessed the level of provision of CSE in schools in ten sites in six Southern African countries from the perspectives of learners and teachers. The data was from a needs assessment preceding the baseline evaluation of the SRHR-HIV Knows no Borders Project conducted in ten sites in six Southern African countries. A total of 161 learners from 10 schools and 96 teachers from 96 schools were interviewed. Among the teachers, 82.3% reported CSE was part of the school curriculum. Although basic education policies in Southern African countries are in tandem with international, regional and national policies, complete implementation of the policies remains unfulfilled owing to conflicting policies and socio-cultural values of diverse stakeholders. Awareness campaigns and trainings may help to promote positive perceptions among stakeholders about sensitive CSE topics and the distribution of SRH commodities in schools.

L’éducation sexuelle complète (CSE) encourage les jeunes à prendre des décisions sexuelles saines. Cette étude a évalué le niveau de fourniture d'ESI dans les écoles de dix sites dans six pays d'Afrique australe du point de vue des apprenants et des enseignants. Les données provenaient d'une évaluation des besoins précédant l'évaluation de base du projet SRHR-HIV Knows no Borders mené dans dix sites dans six pays d'Afrique australe. Au total, 161 apprenants de 10 écoles et 96 enseignants de 96 écoles ont été interrogés. Parmi les enseignants, 82,3% ont déclaré que l'ESC faisait partie du programme scolaire. Bien que les politiques d'éducation de base dans les pays d'Afrique australe soient en tandem avec les politiques internationales, régionales et nationales, la mise en oeuvre complète des politiques reste inachevée en raison des politiques contradictoires et des valeurs socioculturelles des diverses parties prenantes. Les campagnes de sensibilisation et les formations peuvent aider à promouvoir des perceptions positives parmi les parties prenantes sur les sujets sensibles de l'ESC et la distribution de produits de SSR dans les écoles.