Women empowerment among academic and administrative staff in Saudi universities: A cross-sectional study

Abstract

Women in Saudi Arabia constitute nearly 50% of the population, but their participation in economic and social activities are far
below the kingdom's potential. According to the 2030 vision, women empowerment is an essential requirement for community
transformation and development. The study aims to explore women empowerment among academic and administrative staff in Saudi
Universities. A cross-sectional research design was conducted at 15 Saudi governmental universities. A multistage cluster sampling
technique was followed to select 5587 participants. The data collection starts from April to September 2020. The current study
results illustrate statistically significant differences between academic and administrative staff in the total women empowerment
score and all of its dimensions (p<0.05). The majority of academic staff (84.4%) have high personal empowerment compared to
73.7% of the administrative staff. The study concluded that women empowerment is higher among academics compared to
administrative staff in Saudi Universities.

Keywords: Academics, Administrative, Saudi Universities, women's empowerment

Les femmes en Arabie saoudite constituent près de 50% de la population, mais leur participation aux activités économiques et
sociales est bien en deçà du potentiel du royaume. Selon la vision 2030, l'autonomisation des femmes est une condition essentielle
pour la transformation et le développement de la communauté. L'étude vise à explorer l'autonomisation des femmes parmi le
personnel académique et administratif des universités saoudiennes. Une conception de recherche transversale a été menée dans 15
universités gouvernementales saoudiennes. Une technique d'échantillonnage en grappes à plusieurs degrés a été suivie pour
sélectionner 5587 participants. La collecte des données commence d'avril à septembre 2020. Les résultats de l'étude actuelle illustrent
des différences statistiquement significatives entre le personnel académique et administratif dans le score total d'autonomisation des
femmes et toutes ses dimensions (p <0,05). La majorité du personnel académique (84,4%) a une forte autonomisation personnelle
contre 73,7% du personnel administratif. L'étude a conclu que l'autonomisation des femmes est plus élevée chez les universitaires
que chez le personnel administratif des universités saoudiennes.

Mots-clés: Universités universitaires, administratives, universités saoudiennes, autonomisation des femmes